Présentation de l'entreprise CITE SCOLAIRE INTERNATIONALE
L'enseignement sans frontières
OUVERTE SUR LE MONDE
Crée en 1992, la Cité Scolaire Internationale reçoit aujourd'hui 1600 élèves âgés de 6 à 20 ans appartenant à plus de 40 nationalités différentes. Sept sections sont ouvertes : américaine, anglaise, allemande, espagnole, italienne, japonaise et polonaise.
OBJECTIF LANGUES ET CULTURES
Ici, la diversité multinationale favorise les échanges et la connaissance de cultures différentes. Ainsi, la pratique de méthodes propres aux systèmes éducatifs étrangers, la mixité des classes entre élèves d'origines diverses développent l'ouverture d'esprit et facilitent l'acquisition d'au moins deux langues. Les élèves étrangers trouvent là une source d'intégration idéale et bénéficient, avec les élèves francophones, d'un enseignement bilingue et biculturel ambitieux. Ils y acquièrent de nouvelles notions, faisant d'eux de futures "médiateurs" et des Citoyens du Monde pour l'avenir de la communication internationale.
AU RYTHME DE CHACUN
L'enseignement proposé est évolutif et modulable selon le niveau de connaissance de chacun. Il s'articule autour de deux grands pôles interactifs : dominante internationale pour les non-francophones et les Français bilingues ; dominante langues vivantes pour les débutants et les non bilingues. Le suivi individuel, la mise en place de soutiens spécifiques permettent de faire évoluer l'élève à son rythme, au sein de ce système.
OUVERTE SUR LE MONDE
Crée en 1992, la Cité Scolaire Internationale reçoit aujourd'hui 1600 élèves âgés de 6 à 20 ans appartenant à plus de 40 nationalités différentes. Sept sections sont ouvertes : américaine, anglaise, allemande, espagnole, italienne, japonaise et polonaise.
OBJECTIF LANGUES ET CULTURES
Ici, la diversité multinationale favorise les échanges et la connaissance de cultures différentes. Ainsi, la pratique de méthodes propres aux systèmes éducatifs étrangers, la mixité des classes entre élèves d'origines diverses développent l'ouverture d'esprit et facilitent l'acquisition d'au moins deux langues. Les élèves étrangers trouvent là une source d'intégration idéale et bénéficient, avec les élèves francophones, d'un enseignement bilingue et biculturel ambitieux. Ils y acquièrent de nouvelles notions, faisant d'eux de futures "médiateurs" et des Citoyens du Monde pour l'avenir de la communication internationale.
AU RYTHME DE CHACUN
L'enseignement proposé est évolutif et modulable selon le niveau de connaissance de chacun. Il s'articule autour de deux grands pôles interactifs : dominante internationale pour les non-francophones et les Français bilingues ; dominante langues vivantes pour les débutants et les non bilingues. Le suivi individuel, la mise en place de soutiens spécifiques permettent de faire évoluer l'élève à son rythme, au sein de ce système.
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